Puolangan kunnan perusopetuksen opetussuunnitelma (1.8.2016) on laadittu osittain Kainuun kuntien yhteisenä ja osittain Puolankajärven koulun omana työnä.
Opetussuunnitelma on laadittu suomen kielellä annettavaa opetusta varten, ja sen rakenne ja asioiden käsittelyjärjestys on tehty valtakunnallisen opetussuunnitelman mukaisesti.
Puolangan kunnan perusopetuksen kuntakohtainen opetussuunnitelma koostuu opetussuunnitelman yleisestä osasta sekä oppiainekohtaisista tavoitteista ja sisällöistä (aineosio).
Puolankajärven koulun opetussuunnitelmaa päivitetään Opetushallituksen määräysten mukaisesti. Perusopetuksen opetussuunnitelman päivitys on hyväksytty sivistyslautakunnan kokouksessa 27.5.2025 § 27.
Puolankajärven koulun opetussuunnitelma
Opetussuunnitelman yleinen osa
Opetussuunnitelman yleinen osa kuvaa perusopetuksen tavoitteet, arvot sekä toimintatavat sekä opetuksen järjestelyt.
Puolankajärven koulun uusi tuntijako tuntijako 1.8.2025 alkaen kuvaa Puolangan kunnan perusopetuksen tuntijaon sekä oppilaille tarjottavat valinnaiset aineet eri vuosiluokille.
Puolangan kunnan perusopetuksen tuntijaosta näkyy miten opetustunnit jaetaan vuosiluokittain yhteisten oppiaineiden, taide- ja taitoaineiden valinnaisten tuntien sekä oppilaalle valinnaisten aineiden kesken valtioneuvoston asetuksen edellyttämällä tavalla.
Oppilaalla on oikeus saada opetussuunnitelman mukaista opetusta, oppilaanohjausta sekä riittävää oppimisen ja koulunkäynnin tukea heti tuen tarpeen ilmetessä.
Yleinen osa linjaa opetuksen järjestämistä ja käytännön toteutusta. Koulun lukuvuosittain laatimat lukuvuosisuunnitelmat täydentävät ja päivittävät opetussuunnitelmaa.
Opetussuunnitelmaa täydentävät suunnitelmat
Kulttuurikasvatussuunnitelma (KOPS)
KOPS on suunnitelma siitä, miten kulttuuri-, taide- ja kulttuuriperintökasvatusta toteutetaan osana opetusta. Se pohjaa kunnan omaan kulttuuritarjontaan ja kulttuuriperintöön sekä lasten ja nuorten omaehtoiseen toimintaan.
Kulttuurikasvatussuunnitelma takaa lapsille ja nuorille tasavertaiset mahdollisuudet kokea taidetta ja kulttuuria. Kulttuurikasvatussuunnitelman avulla taidetta ja kulttuuria voidaan tarjota ikäryhmälle sopivalla tavalla luonnollisena osana koulupäivää. Moniammatillisessa yhteistyössä tuotettu suunnitelma tukee oppilaiden kokonaisvaltaista kasvua ja kehitystä. Kulttuurikasvatussuunnitelman kautta voidaan edistää kulttuurikasvatuksen alueellista tasavertaisuutta sekä lisätä lastenkulttuurin merkitystä hyvinvoinnin edistäjänä. Kulttuurikasvatussuunnitelma hyödyttää oppilaita, opettajia, taide- ja kulttuurialan toimijoita sekä kuntaa. Kulttuurikasvatussuunnitelma on vuosittain toistuva, etukäteen budjetoitu ja selkeillä sopimuksilla aikaansaatu kokonaisuus, jossa kunkin kunnan toivomalle ikäryhmälle taataan halutunlainen taide- ja kulttuurikasvatus.
Puolangan kulttuurikasvatussuunnitelma (PDF)
Digitaalisen osaamisen suunnitelma
Digitaalinen osaaminen on olennainen osa peruskoulun opetusta, oppimista ja kulttuuria. Se tukee muun muassa
oppilaiden monilukutaitoa, ongelmanratkaisutaitoja sekä luovuutta. Lisäksi digitaalinen osaaminen tukee oppimisen
eri vaiheita, antaa välineitä eriyttää opetusta sekä mahdollistaa oppilaiden aktiivisen roolin tiedon tuottajina ja
tulkitsijoina.
Peruskoulun yhtenä tehtävänä on tarjota oppilaille valmiuksia toimia turvallisesti, vastuullisesti ja kriittisesti
erilaisissa digitaalisissa ympäristöissä. Digitaalisia taitoja hyödynnetään kaikilla vuosiluokilla kaikissa oppiaineissa
opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti. Tämä edesauttaa ja tukee oppilaiden kasvua yhteiskunnan jäseniksi.
Digitaaliset taidot ovat välttämätön perustaito.
Tämän digitaitosuunnitelman tavoitteena on linjata koulumme digitaalisen kehittämisen suunta sekä luoda sille
yhteiset toimintaperiaatteet. Suunnitelma ohjaa myös opetushenkilöstön osaamisen vahvistamista,
oppimisympäristöjen kehittämistä sekä laitteiden ja sovellusten tarkoituksenmukaista käyttöä. Suunnitelmassa
mainitut ohjelmistot ja sovellukset vain esimerkkejä. Suunnitelman tavoitteena on myös varmistaa, että teknologia
tukee oppimista tasapuolisesti sen käytön ollessa turvallista ja pedagogisesti perusteltua.
Suunnitelmaa arvioidaan ja päivitetään säännöllisesti (kolmen (3) vuoden välein), jotta se vastaa koulun tarpeita ja
yleistä digitaalista kehitystä. Suunnitelman päivittämisestä vastaa koulutuksen järjestäjä.
Puolankajärven koulun Digipolku 2026–2029
Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma 2019 – 2022
Perusopetus kannustaa yhdenvertaisesti tyttöjä ja poikia opinnoissaan. Jokaista oppilasta autetaan tunnistamaan omat mahdollisuutensa ja rakentamaan oppimispolkunsa ilman sukupuoleen sidottuja roolimalleja. Perusopetus lisää tietoa ja ymmärrystä sukupuolen moninaisuudesta.
Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma (PDF)
Perusopetuksen ohjaussuunnitelma
Tähän ohjaussuunnitelmaan on pyritty tuomaan tärkeimmät ohjauksen sisällöt. Ne
käsitellään sekä valtakunnan tasolla että Puolangalla alueellisella tasolla. Esittelyssä
ovat käytössä olevat ohjauksen välineet ja toimintatavat kunkin koulutuspolun
vaiheessa. Lisäksi tähän on kirjattu yhteistyö, jota Puolankajärven koulu tekee eri
yhteistyötahojen kanssa. Tässä ohjaussuunnitelmassa tarkennetaan myös ohjauksen
sisällöt, ajoitus ja työnjako sekä kulloinkin vastuussa olevat toimijat.
Perusopetuksen ohjaussuunnitelma
Perusopetukseen valmistava opetus
Perusopetuslailla säädetään maahanmuuttajille järjestettävästä perusopetukseen valmistavasta opetuksesta. Maahanmuuttajille järjestettävän perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteena on antaa oppilaalle tarvittavat valmiudet suomen tai ruotsin kielessä ja tarpeelliset muut valmiudet esiopetukseen tai perusopetukseen siirtymistä varten sekä edistää oppilaiden tasapainoista kehitystä ja kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan.
Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma (PDF)
Puolankajärven koulun opetussuunnitelmaa täydentävät aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma, lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma, Puolankajärven koulun laatukäsikirja, koululaiskuljetusopas, pelastautumissuunnitelma ja kriisivalmiussuunnitelma.
Kurinpitosuunnitelma
KURINPITOSUUNNITELMA 2014 Puolangan perusopetus : Ohjeissa käydään läpi Perusopetuksen 35–36 § ja niiden soveltaminen Kainuun peruskouluissa.
Lukuvuosisuunnitelma
Opiskeluhuoltosuunnitelma
Kiusaamisen vastainen suunnitelma (KiVa)
Kainuun maakunnallinen perusopetuksen TVT-strategia
Kainuun maakunnallinen perusopetuksen TVT-strategia linjaa TVT-toiminnan kehittämistä Kainuussa, luo tasavertaisen digitaalisen toimintaympäristön kainuulaisille perusopetuksen oppilaille ja vahvistaa teknologian käyttöä perusopetuksessa. Se on työstetty yhdessä Kainuun kuntien perusopetuksen rehtori-opettaja -työparien kesken.
Kainuun maakunnallinen perusopetuksen TVT-strategia.pdf
Puolankajärven koulun TVT-strategia lv. 2022–2025
